“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，刘凌教授的报告，首先从读书的意义谈起。正值4月23日世界读书日来临之际，刘凌教授强调：读书不仅是满足求知求真，更是丰富个人精神世界、提升道德修养的需要；而对于学术研究而言，“问”比“学”更为关键。结合自己五十余年的读书治学经历，刘凌教授以《视角模式与〈望岳〉公案》《手中‘雕龙’，心驰‘军国’》《中国文化中的暴力倾向》等多篇自己撰写的学术论文为例，具体阐述了跨学科阅读的途径与方法。针对青年学者的读书与治学，刘凌教授还提出了自己的期望与建议。
报告持续了两个小时，文学与传媒学院、教师教育学院、马克思主义学院的部分青年教师与学生代表共计50余人聆听了报告会。报告会结束后，刘凌教授还与青年教师就学术研究问题进行了个别交流。
此次刘凌教授捐赠的图书共计1987册，涉及文学、历史学、社会学、文化学等多个人文社科领域，均系其个人多年的收藏所得。目前，所有图书已整理入库，文学与传媒学院资料室设置了专架摆放。
