10月14日上午，学生工作处在团体心理辅导室举行《心理素质教育》课程教学沙龙活动，四十多名任课教师、辅导员参加了活动。
活动现场交流探讨了《心理素质教育》课程的教学要求与课堂效果，交流了如何用心走进学生的内心世界、帮助他们实现自我成长。与会人员分享了自己采用的课堂组织形式，有的通过班级小组的各种活动激发学生自我成长动力，尽快适应新的生活和学习；有的通过游戏理念活跃课堂气氛，进行创新互动体验式课堂教学；有的借助现代心理治疗方式帮助学生发现未知的自己、学会自我探索、提升心理调适技能。参会老师踊跃发言，气氛热烈，交流深入。
通过沙龙活动，大家普遍认为心理素质教育首先应该是教师的自我成长，然后用同理心理解学生，用耐心倾听学生，用自身的知识和言行影响学生。沙龙活动的开展有利于心理素质课程教师活跃思维、互相学习，提高自我成长能力和教学水平。
