为进一步提升课堂教学质量，促进教师间专业交流与经验分享，打破教学“孤岛”现象，6月3日下午，文学与传媒学院组织开展教师教学同行评价活动。
活动以“互听互评、共研共进”为主题，由校院两级督导、各教研室主任、教师代表等教师组成同行评价小组，通过听课观摩、课后评议等方式，共同探讨教学方法，探索课程思政融入路径，优化教学设计，推动教学创新。
各专业教师展示任教课程微片段，评价小组教师认真观摩汉语言文学、广播电视编导、网络与新媒体等专业教学情况，重点关注课程设计、师生互动、思政融入等。听课结束后，教师们结合学科特点，从教学内容、课堂组织、学生反馈等维度进行深入交流，分享优秀教学经验，提出建设性改进建议。
同行评价是提升教师教学能力的有效途径，下一步，学院将常态化开展此类活动，引导鼓励教师结合学科特色，探索“课程思政+专业教学”“理论+实践”的创新模式，促进数智赋能教学，进一步提升人才培养质量。
作者、图片来源：王品择
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编辑、审核：王磊斌
