10月17日下午，教师教育学院邀请认证专家马晓燕教授，重点聚焦自评报告撰写，指导应用心理学专业师范专业认证工作。学院主要负责人、应用心理学系主任及专业骨干教师参会交流。
学院主要负责人介绍应用心理学专业的认证推进情况，强调自评报告质量对认证成效的关键作用，希望通过指导明晰撰写思路。马晓燕教授肯定报告初步成果，结合认证经验指出，报告撰写需紧扣“学生中心、产出导向、持续改进”理念，并提出三点建议：一是进一步完善逻辑衔接，加强数据支撑，让核心数据与认证指标对应；二是突出专业特色，提炼实践教学、社会服务等优势；三是完善改进机制，明确问题整改措施、责任主体与时间节点。
骨干教师围绕课程目标与毕业要求对应、质量监控机制构建、实践教学质量保障等问题进行提问，马教授结合案例一一进行解答。
学院相关负责人表示，将吸收建议，完善报告，持续推进认证工作准备，以高质量专业建设迎接认证，助力培养高素质应用型心理学人才。
作者、图片来源：高玮
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