5月16日，教师教育学院青年学术沙龙在新综合楼A5008举行。教师教育学院十几位中青年骨干教师围绕“派纳的教育思想”展开讨论。整个过程气氛热烈、内容实在、亲切愉快。
大家认真研讨了当代世界课程理论掌门人威廉·派纳与课程的概念重建主义运动；从三个方面交流了派纳在课程的概念重建主义运动中的作用与影响：派纳与概念重建主义运动的酝酿，派纳与概念重建主义运动的发展，派纳与概念重建主义运动的转向；探讨了课程的概念重建主义运动的理论成果在中国的传播，对中国教育学学科话语的重建的贡献，以及对中国第八次基础教育课程改革的影响。
教师教育学院将以“青年学术沙龙”为契机，建立常规性的学术沙龙，开展形式多样的交流活动，营造良好的学术氛围，提升科学研究的水平。
