近日，随着《商学院学生学习状况调查分析报告》的出炉，标志着为期一个月的商学院学生学习状况调查活动圆满结束。
据悉，为更好的了解在校学生的学习状况，强化教育教学改革和学风建设的针对性、科学性，进一步推进人才培养质量的提升，商学院于4月初面向该院一、二年级学生以网上问卷作答形式开展了学生学习状况调查活动。
本次调查精心选取了与商学院学生学习生活息息相关的30个题目，主要从他们的专业取向、学习态度、学习策略、学习环境和奋斗目标等几个维度进行调查，涉及到学生课堂听课、自习、宿舍学习和课余空闲时间利用的情况，专业选择、大学成长发展目标和人生发展目标确立的状况，学生的学习兴趣、学习方法、学习效率、商学院学风状况，以及学生同辈群体之间相互影响、相互作用的情况等方面。答卷在网上公开后，得到了广大学生的积极配合，共收回有效答卷603份，其中大一学生387人，占总人数的64%；大二学生216人，占总人数的36%；有473名女生和131名男生参与了调查。可以说，本次问卷调查无论从题目的设计，还是学生的参与度，都能比较全面、科学的反映了商学院学生学习状况，其结果具有较大的可信度。对于调查反映出的问题，将作为商学院教育教学改革的重要依据，采取针对性的措施，不断强化课堂教学质量，优化学生的学习环境，推进学风建设。
