5月23日-26日，由泰安市教育局主办，泰山学院承办的2023年泰安市中小学师德建设暨班主任工作培训班，在泰安市泰岳东方大酒店圆满完成。来自全市各县市区、功能区教育部门师德建设工作负责人，中小学分管师德建设、学生思想政治和德育工作负责人及骨干班主任共计493人参加本次培训班。
5月23日上午，泰安市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长张衍新同志，泰山学院校领导党委委员、副校长李峰同志，校外培训专家代表泰安市教科院院长吕忠堂同志、泰安市教育局教师工作科负责人，泰山学院教务处教师培训负责人、泰山学院马克思主义学院领导班子与培训班班主任以及来自全市市中小学的493名骨干教师和班主任共同参加了开班仪式。
泰山学院李峰副校长代表泰山学院对各位老师参加现场培训表示热烈的欢迎，介绍了泰山学院概况与与教师教育特色，指出本培次训对于凸显泰山学院教师教育特色、更好地服务地方基础教育具有重要的意义与价值。他表示，本期培训班是泰安市与泰山学院开展校地合作、共赢发展的重要内容，也是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、实施科教兴国、人才强国战略，落实校地协同发展的重要举措。李峰介绍了泰山学院在师资培养、培训方面的模式与特色，希望通过此次培训搭建交流研讨平台、汇聚专家学者智慧，以主题教育为契机助力推进泰安市教师队伍建设提质增效，凝心聚力促发展，立足岗位作贡献，进一步加强教师思想政治与师德师风建设。
泰安市教科院吕忠堂院长代表授课专家讲话，他阐释了本次培训对于泰安市中小学学师德养成和班主任工作成长意义，希望通过此次培训能帮助老师坚定正确的政治方向，弘扬高尚的师德风范，熟悉有关法律法规，规范教师从教行为，自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责，以良好的思想政治素质和师德形象影响引导学生，努力成为学生爱戴、人民满意、学校放心、自我成长的“四有”好教师，做学生思想成长的领路人，做学生喜欢的班主任。同时希望今后能够进一步加强与教育行政机构、中小学和老师们的沟通与合作，共同为泰安市基础教育的发展做出贡献。
宁阳县第二小学马志金老师代表学员发言，表示一定珍惜学习机会，严格遵守培训纪律，认真准时地参加培训和学习，我们会合作交流，相互帮助，相互学习，相互鼓励，共同提高，高质量完成各项培训任务。
最后，泰安市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长张衍新同志做重要讲话。他指出要深入学习贯彻党的二十大精神以及习近平总书记关于教育的重要论述，进一步教育引导全市教师积极适应新形势要求，要坚持筑牢道德高线，认真落实新时代教师职业行为十项准则，带头弘扬社会主义核心价值观，自觉加强师德修养，着力提升职业道德水平，严格自我约束、规范职业行为、强化道德自觉，突出师德师风建设，办好人民满意教育，为推动全市高质量发展争先创优打下坚实基础。
本次培训包括前置性学习、集中培训、后期分散研修三个环节。本次集中从报到到培训为期5天，通过邀请省内外知名师德培训专家，结合主旨报告、专家讲座、专题调研、分组研修、现场教学、案例分享、学员论坛等构成的多样化、立体化的培训课程体系，让学员浸润学习实践交流，不断提升师德师风修养，进一步整合校内外资源，精心设置了培训方案，提供了丰富的课程资源，将专家理论报告与案例分析、参训老师交流研讨有机融合。
5月23日上午9:00-11:40，泰安市教科院吕忠堂院长做了题为《专业发展视域中的师德问题》的主题报告，他通过分析讲解师德师风相关文件、案例分析，详细阐述了践行师德师风的必要性，并对违反师德师风的危害性案例进行了警示教育。吕院长深刻指出，从失范案例对师德问题可以形成如下基本认识：党和国家对师德问题高度重视；师德问题处于高发频发状态；师德问题主要集中在教师有偿补课、侵犯学生权利（身体）、不当师生关系、以谋利为目的的造假、学术不端等；师德问题存在泛化趋势；对师德问题缺乏系统性、专业性研究不够。
针对这些情况，吕院长特别提出师德首先是大德，为师者要明大德。大德不明，小有恩惠，无益师德。大是不昧，关键时刻，面临大是大非，不可糊涂。特别提出了“师德之要”和“师德之境”暨仁者之德、成人之德、自乐之德；做有德之师、做有成之师、做一世之师。
5月23日下午2:30-5:30，国家级教学名师，江苏省特级教师、正高级教师，江苏省优秀教育工作者和苏州市劳动模范、江苏省基础教学成果一等奖获得者，国家师范专业认证专家、江苏省星级评估专家、苏州市政治名师共同体主持人、苏州市乡村中学政治骨干教师培育站负责人，苏州大学和苏州科技大学兼职教授沈雪春，专题做了《素养化课堂•再构性写作•项目式课题--我的团队是这样成长的》的报告。在报告中，沈雪春教授通过分享个人成长过程，鼓励广大学员要有效规划自己的职业生涯。在这个基础上，沈教授介绍了思政课教学的“素养化课堂的模型架构”、“议题式教学模式”以及“项目化课题研究”，特别强调“协同型的研究团队”形成的重要性。他介绍2019年后，自己的团队议题式教学走向全国，南至海南，北到黑龙江，西至新疆，东到福建，议题式教学走入27个省份，讲学超百场，爱好者日众，比赛获奖捷报频传。2022年6月后，沈教授领衔的议题式教学开始转入思政教育一体化建设轨道，初中《道德与法治》议题式教学的讲学在苏州、无锡、镇江、河南、山东、陕西、安徽、河北、深圳等地播撒火种。2022年12月，议题式教学课堂实录进入全国备课中心。
5月24日上午8:30-10:00，泰安望岳中学校长、党支部书记、正高级教师、全国模范教师、齐鲁名师、山东省特级教师吴红做了《中小学家校沟通和班主任工作》的专题报告。在报告中，吴红校长分享了家校沟通的方法和技巧，特别提出家校沟通要组织健全、制度完善；要充分应用家校互动平台，精心设计了富有实效的系列活动；充分发挥家委会的作用，积极开展创建学习型家庭活动。
5月24日上午10:10-11:40，教育部大中小学思政课一体化建设指导中心专家、东华大学马克思主义学院院长王治东教授，线上做了《大中小学思政课一体化建设背景下的师德建设》的专题报告。在报告中，王治东教授从“大中小学思政课一体化的三重维度”、“推动大中小学思政课一体化的内生动力”、“上海推进大中小学思政课的相关实践”、“教师育人要坚持信仰与情怀”四个部分进行分析，认为贯彻落实新时代思政课改革创新要求，就是深入回答“为谁培养人、怎样培养人”，进一步探索回答“由谁来培养人以及用什么课程来培养人”的问题。王教授介绍东华大学“大思政课”课程体系建设的主要思路是深化全过程、全要素、全环节的“大思政课”链式教学改革模式，即以价值链为导向、以课程链为核心、以资源链为抓手、以方法链为支持、以组织链为保障，促进课程教学体系的系统集成、纵向贯通和横向融通，学校各部门各主体强化立德树人的育人导向，加强优势资源整合构建起系统化、整体化、集成化的思政课课程体系，强化 “大思政课”育人链条建构，促进学校立德树人根本任务的落实。
5月24日下午14:30-16:00，泰山学院教授、省学校思政课教指委委员、省思政课名师工作室主持人、思政金课主持人、省一流课程主持人郭慰慰做了题为《师者:以教育为信仰》的专题报告，郭慰慰教授从“教育是需要信仰的事业”、“信仰之内涵及时代价值”、“彰显教育信仰的鲜亮底色”三大主题出发，阐释了教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于创新。
5月24日下午16:10-17:40，东南大学伦理学博士、泰山学院副教授刘胜梅做了《中国传统文化的人文意蕴及其对师德养成的现代价值》的专题报告，刘胜梅博士从学理的角度分析了中国传统文化蕴含的丰富德育思想涵盖了生活的方方面面，能够在最大程度上与师德养成的内容相互融合，在传承文化的同时，也可以将其古为今用，作为教育资源延续其价值。中国传统文化中注重理性道德人格的德育目标，开设隐性德育课程、重视习惯养成、利用节日纪念活动与艺术陶冶、寓教于乐的方法等开展德育的途径与方式，这也是当前师德养成需要借鉴之处。继承和弘扬优秀传统师道，不仅是民族教育道德精神的保存和延续，更是对教师德性的道德认同和价值确认。
5月25日上午8:30-10:00，泰山学院教授、省“金课”主持人、省一流课程主持人刘艳丽做了题为《新时代教师师德的“高地”与“红线”—对<新时代教师职业行为十项准则>的解读》的专题报告。在报告中，刘艳丽教授围绕“新时代师德面临的新挑战和新诉求”和“新时代中小学教师职业行为十项准则”两个主题，特别提出新时代教师应该具备的专业文化素养、专业教育素养和职业道德素养。
5月25日上午10:10-11:40，泰山学院旅游学院教师、国家人社部创业培训师郑冬梅做了《春风化雨：教师礼仪在师德建设中的作用》的专题报告。郑老师集中于教师礼仪和师德修养之间的关系，认为良好的仪表往往给学生留下深刻的第一印象并获得学生的喜爱。教师的仪表是教师内在修养和品格气质的体现，是影响教育活动和教育效果的潜在因素。
5月25日下午14:30-16:00，为了从具体的案例对师德规范进行警示教育，泰山学院副教授、泰山学院最受学生欢迎的十佳教师王莉做了《为师之规--师德失范典型案例剖析》的专题报告。在报告中，王老师用大量案例列举了师德失范行为，并从法律的角度对违反师德案例进行了规范分析。特别提出提升师德修养要坚持爱的教育，老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。
5月25日下午16:10-17:40，由泰山名师，市优秀青年工作者、优秀教育工作者，泰安实验中学靳玉芝老师结合泰安实验学校德育实际，做了《以德而耕、逐光前行：做学生喜欢的班主任》的专题报告。靳老师根据自己多年做班主任的工作经验，列举了泰安实验中学德育实践和取得的实践教学经验，为建设一支业务精良、素质过硬、作风扎实、结构合理的高质量教师队伍，充分发挥骨干教师的示范引领和传帮带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，泰安实验中学持续推进“青蓝工程”，目前已结对师徒80余对。 对新结对的师徒强化过程管理，督促师徒相互听课、评课，帮助青年教师不断提高教学水平和科研能力。靳老师的报告对学员都有很强的参考价值。
5月26日上午，为了提升培训质量，承办方组织了本次培训专门读物《清泉书稿》的作者和读者的见面会。《清泉书稿》是一位从教30多年的东平尚庄小学李哲校长写的从教随笔，该书朴实无华、情真意切，以随笔的方式介绍了自己从教30多年时间中和家长、学生和谐相处的心得体会。
本次见面会，李哲校长以《我在村小当校长：做一个踏踏实实的一线教育者》为题分享了自己对师德的理解，以及尚庄小学作为一个村小，是如何在现实中竭尽全力进行师德建设和文化建设的。李哲校长淳朴的讲座风格引来在座学员的阵阵掌声。
李哲校长报告之后，曾荣获全国南师乡村教师奖、齐鲁最美教师提名奖、齐鲁文化之星称号的东平县东平街道中学教师卜庆振对李哲校长的报告进行了精彩点评。
本次培训马克思主义学院高度重视，党政负责人齐参与，党委书记李飒参加开班式，副院长闫良础、李聪两位同志主持专家报告会，党委副书记安其心调度工作人员，卢元芬博士、赵景阳博士、张骞博士、张军平博士、孙冠华博士、陈延华老师和李静老师以及数名本科生都做了大量服务工作。
本次集中培训，各级领导大力支持，特别感谢教育局教师工作科周光祥科长和泰山学院教务处张荣全科长为培训付出的劳动。参训老师也表现出了高昂的学习热情与良好的专业素养，提前到达学习地点，认真做好笔记，积极与专家交流沟通。集中培训结束后，承办方还将继续引导参训教师深度展开分散研修，更好地将集中培训的学习成果落实到工作行动中，更好地促进参训教师的师德工作和班主任工作的切实有效提升。
